W marcu uczniowie naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w dwóch projektach międzyprzedmiotowych łączących plastykę i biologię, realizowanych we współpracy pani Alicji oraz pani Violetty. Była to doskonała okazja, aby połączyć wiedzę naukową z kreatywnością i działaniem praktycznym. Pierwszy projekt skierowany był do klasy 6 i polegał na wykonaniu przestrzennego (3D) przekroju ryby. Drugie zadanie, realizowane w klasie 5, opierało się na tych samych zasadach, jednak uczniowie tworzyli przekrój komórki zwierzęcej lub roślinnej. Oba projekty miały formę pracy grupowej – w każdej klasie powstały zespoły. Uczniowie mogli korzystać z dowolnych materiałów plastycznych, takich jak karton, plastelina, masa solna, gąbka, filc, styropian czy materiały z recyklingu. Ważne było, aby model był trójwymiarowy oraz zawierał podpisy poszczególnych elementów. Dodatkowo każda grupa przygotowywała osobną kartkę z krótkim opisem funkcji poszczególnych części (1–3 zdania do każdego elementu).

Efekty pracy uczniów przerosły nasze oczekiwania. Powstały niezwykle pomysłowe, estetyczne i dopracowane modele, które pokazują nie tylko zaangażowanie, ale także bardzo dobre zrozumienie omawianych zagadnień. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, a zdobywana wiedza – jak sami przyznawali – „sama wchodziła do głowy”

Podczas prezentacji potrafili swobodnie, własnymi słowami opowiedzieć o funkcjonowaniu poszczególnych elementów, co było dla nas szczególnie cenne.

Projekty zostały ocenione z dwóch przedmiotów:

– z plastyki (estetyka, pomysłowość, wykonanie),

– z biologii (poprawność merytoryczna oraz opisy funkcji).

Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele bardzo pozytywnie odebrali tę formę pracy. W związku z tym z dużą radością planujemy kolejne projekty międzyprzedmiotowe, które pozwolą dalej rozwijać kreatywność i łączyć wiedzę z różnych dziedzin.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z realizacji projektów!